Le développement de l’enfant. Aspects neuro-psycho-sensoriels

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Description :

Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développement de leur enfant, il doit discerner derrière les mots simples les vraies questions inconscientes fondamentales. L'objectif de l'auteur est de montrer combien l'enfant ne peut se développer, " retirer ses enveloppes ", qu'avec le concours de son environnement proche. Mais si l'attention est portée au développement et à ce qui est considéré comme " le normal ", chaque chapitre aborde les signes qui doivent susciter un examen plus spécialisé en vue de donner une vision toujours plus préventive à l'aide apportée à l'enfant et à sa famille (sommeil, langage, troubles du comportement, scolarité, dépression, autisme, etc.). Cette troisième édition est actualisée, plus particulièrement les parties sur les enfants dyspraxiques, les troubles du langage, l'enfant hyperactif et le syndrome déficit attentionnel-hyperactivité. Le chapitre La protection maternelle et infantile a été entièrement revu, et un nouveau chapitre ajouté Les différentes instances pour aider les enfants. Outil pratique : une série de fiches l'aideront à évaluer l'enfant (mois après mois) et à être d'autant plus attentif dans sa mission de prévention. Cet ouvrage s'adresse à tous les étudiants et professionnels de la petite enfance : pédiatres, médecins généralistes, puéricultrices, orthophonistes, assistantes maternelles, psychologues, éducateurs.

Science & Vie n°1135 Avril 2012

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Sciences et avenir Avril 2012

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Le magazine de l'actualité scientifique. SCIENCES ET AVENIR vous fournit une information complète et accessible sur toute l'actualité scientifique ainsi que des articles de synthèse dans toutes les disciplines.

Dépression et accidents vasculaires cérébraux

Auteurs :

D. Goossens, L. Wiart

Résumé

La dépression après un accident vasculaire cérébral est un symptôme fréquent en médecine physique et de réadaptation. Elle touche de 30 à 50 % des patients au cours de la première année qui suit un accident vasculaire cérébral et augmente le risque de mortalité et de morbidité. Le diagnostic de dépression postaccident vasculaire est rendu difficile par la complexité de la symptomatologie dépressive. Sa spécificité réside dans un ensemble de particularités sémiologiques : survenue précoce après l’accident vasculaire cérébral, incidence plus importante que pour les autres pathologies médicales, lien avec certaines localisations encéphaliques, prédominance de la symptomatologie somatique et cognitive de la dépression. Les traitements médicamenteux restent la priorité de la prise en charge des dépressions postaccident vasculaire cérébral. Ceux-ci font appel en priorité aux antidépresseurs sérotoninergiques mieux tolérés que les autres antidépresseurs. Un suivi psychologique spécialisé est très fortement conseillé précocement sans que l’on sache pour l’instant quelle technique est la plus appropriée. Néanmoins, le soutien des thérapeutes, la précocité du diagnostic et la dynamique de la rééducation sont certainement des éléments clés pour le soulagement des patients.

Abstract

Poststroke depression is a frequent and specific entity that impairs the rehabilitation and the functional recovery of hemiplegic patients. It is a common disorder, affecting 30 % to 50 % of hemiplegic patients within 1 year of their cerebral infarction. It is associated with increased morbidity and mortality. The diagnosis of poststroke depression is difficult, based, when possible, on the Diagnostic and Statistical Manuel of Mental Disorders criteria for mood disorders due to a general medical condition. Antidepressive medication is frequently administered to depressed stroke patients. Selective serotonin re-uptake inhibitors are generally preferred because they induce fewer side effects than tricyclics for example. Effective treatment for such depression is believed to contribute to the recovery of stroke-induced deficits. A specialized psychological follow-up is often needed although the best approach remains to be defined. Support from care givers and a dynamic rehabilitation program are certainly key elements providing relief.

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pharmacologie du système nerveux orthosympathique

Symptomatologie clinique et diagnostic neuroradiologique des tumeurs intracrâniennes

Auteurs

S. Chanalet , C. Lebrun-Frenay, M. Frenay, M. Lonjon, M. Chatel

Résumé

L’imagerie  est  actuellement  la  plaque  tournante  du  diagnostic  des  tumeurs intracrâniennes. Ces dernières années, l’apparition de nouvelles techniques d’imagerie par résonance magnétique (IRM) a permis d’en affiner encore l’exploration et de parvenir à approcher le diagnostic de nature dans un nombre croissant de cas. La présence d’une tumeur intracrânienne peut être évoquée devant des tableaux neurologiques variés ou être de découverte fortuite. Les techniques d’imagerie utilisées comprennent la tomo-densitométrie,  l’IRM  et exceptionnellement  l’angiographie.  Les  techniques  d’IRM  de diffusion, d’IRM de perfusion et de spectro-IRM sont déjà d’un apport considérable dans certaines histologies, mais leur place reste à définir. Le diagnostic neuroradiologique de tumeur s’appuie sur des critères précis qui peuvent tous être pris en défaut. Le diagnostic de  nature  repose  sur  un  faisceau  d’arguments  parmi  lesquels  l’âge  du  patient  et  la localisation de la tumeur jouent un rôle essentiel.

Abstract

Imaging  studies  now  form  the  cornerstone  of  the  diagnosis  of  intracranial tumours. In recent years, the introduction of new techniques have enhanced the diagnostic accuracy of magnetic resonance imaging (MRI), which now provides the nature of the tumour in an increasing number of patients. The presence of an intracranial tumour is either suggested by a variety of neurological abnormalities or discovered fortuitously.

Computed tomography and MRI are the main imaging studies used to evaluate intracranial tumours; angiography is used in a tiny minority of cases. Diffusion MRI, perfusion MRI, and MR spectroscopy already make a major contribution to the diagnosis in some histological tumor types, although their role remains to be defined. The neuroradiological diagnosis rests on well-defined criteria, none of which are entirely reliable. The diagnosis of the nature of the tumour relies on a constellation of features, among which age and tumour site play a key role.

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le lien entre le diabète et les défaillances de notre horloge biologique se précise

Psychomotricité – L’Aide mémoire

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Description:

Les notions clés d'un champ professionnel. Une présentation structurée et synthétique. Index détaillé, glossaire, adresses et sites Internet. Les fondements : spécificités et ancrages de la psychomotricité. Les troubles psychomoteurs : descriptions des principales indications de la psychomotricité. Le bilan et la prise en charge : modalités de l'évaluation et différents types d'intervention en fonction des moments de la vie. Le métier de psychomotricien : facteurs clés pour une insertion professionnelle réussie. Public : psychomotriciens (en formation et professionnels) et toutes personnes concernées par une approche corporelle en santé : médecins, psychologues, paramédicaux, patients, parents.

Système nerveux autonome

Auteurs

G. Serratrice ,

A. Verschueren

Résumé

Cette mise au point envisage successivement : l’organisation anatomique et fonctionnelle des systèmes sympathique et parasympathique ; les principales méthodes d’exploration, cardiovasculaire, sudorale, pupillaire surtout ; les manifestations cliniques : dysautonomies aiguës, dysautonomies chroniques primitives et secondaires ; le traitement.

Abstract

This  review  includes  the  following  successive  chapters:  the  anatomic  and functional organization of sympathetic and parasympathetic systems; the main investigation procedures; the clinical features: acute dysautonomia; chronic primary and secondary dysautonomia; therapy.

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Fonctions motrices

auteurs:
B. Bioulac (Professeur des Universités, praticien hospitalier, chef de service) *,

P. Burbaud (Professeur des Universités, praticien hospitalier),

J.-R. Cazalets (Directeur de recherches CNRS),

C. Gross (Maître de conférences, praticien hospitalier)

Résumé

Le chapitre « Fonctions motrices » traite de l’ensemble des structures, réseaux et voies qui interviennent dans le contrôle et la régulation du mouvement et/ou de la locomotion. Ainsi sont impliqués les grands secteurs à compétence motrice : cortex, sous-cortex  cervelet  et  moelle  épinière.  La  distinction  entre  motricité  centrale  et périphérique conduit à inclure la physiologie de l’appareil neuromusculaire. En respectant, au plan des structures et de l’organisation hodologique, une hiérarchie jacksonienne ascendante, de la moelle épinière au cortex, on s’attache à faire émerger une vision dynamique tant de la physiologie neuronale unitaire que de celle des réseaux et circuits cortico-sous-corticaux. L’accent est mis sur des points saillants tels : les générateurs de la locomotion  au  niveau  spinal,  la  kinesthésie,  le  codage  des  messages  à  compétence motrice dans les territoires corticaux primaires (cortex moteur et somesthésique) et associatifs (cortex prémoteur et aire motrice supplémentaire, cortex préfrontal et cortex pariétal postérieur), l’intervention des réseaux formés au sein des noyaux gris centraux dans le contrôle du mouvement, le rôle de la « circuiterie » cérébelleuse dans l’apprentissage moteur.

Abstract

This  chapter  entitled  “Motor  Functions”  considers  all  structures,  neural networks and axonal pathways involved in the generation and regulation of the movement and/or locomotion. The major subsystems implicated in controlling motor performance are the cerebral cortex, sub-cortical regions, cerebellum and spinal cord. Due to the distinction that exists between central and peripheral orchestration of movements, the physiology of the neuromuscular apparatus itself has been also included. In terms of text architecture and hodological relationships, the structure of this chapter corresponds to an ascending Jacksonian-type hierarchy from spinal cord through to cortex, since the aim was  to  convey  a  dynamic  perspective,  both  in  terms  of  the  physiology  of  individual neurons and at the level of cortical and sub-cortical networks and their interconnecting circuitry. Special emphasis has been placed on such salient aspects as locomotor generation at the spinal level, kinesthesia, the coding of messages relating to motor performance in primary (motor and somatic-sensory) cortical regions and association cortices

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Lésions traumatiques des nerfs périphériques

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Les progrès de la microchirurgie ont constitué une étape importante dans la réparation des nerfs périphériques. Les améliorations récentes dans la prise en charge des patients sont dues aux résultats d'une approche plus « biologique » avec notamment l'utilisation de techniques de transferts nerveux, aux techniques de rééducation sensitive et motrice ainsi qu'à l'affinement des indications opératoires. Cet ouvrage fait le bilan de ces connaissances depuis la réparation nerveuse directe (sutures et greffes nerveuses) jusqu'aux indications d'interventions palliatives et notamment les transferts musculo-tendineux. Les auteurs font le point sur l'approche clinique et sur le pronostic de la récupération nerveuse et fonctionnelle. Les techniques chirurgicales modernes et la rééducation permettent aujourd'hui d'obtenir de meilleurs résultats et contribuent ainsi à l'amélioration de la prise en charge des patients porteurs de traumatismes des nerfs périphériques. Destiné aux chirurgiens orthopédistes particulièrement intéressés par la chirurgie nerveuse périphérique, cet ouvrage sera également utile aux chirurgiens généralistes confrontés en urgence aux problèmes des plaies nerveuses. Les médecins physiques et de rééducation trouveront aussi toutes les informations nécessaires à la réadaptation de ces blessés.

Manuel visuel de psychologie cognitive – Alain Lieury

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Description :

Un nouveau cours de psychologie cognitive, conforme au programme. 250 schémas et 300 photos couleurs pour illustrer le cours. Des exercices corrigés pour tester ses connaissances et s'entraîner efficacement. Des définitions, des sites web et des bibliographies.  

Tumeurs épendymaires intracrâniennes

auteurs:

M. Lonjon (Praticien hospitalier),

F. Vandenbos (Chef de clinique-assistante)

D. Von Langsdorff (Attaché),

S. Litrico (Chef de clinique-assistant)

M. Chatel (Professeur des Universités)

Résumé

L’épendymome est une tumeur rare, un peu plus fréquente chez l’enfant que chez l’adulte, représentant environ 4 % des tumeurs du système nerveux central. La classification de l’Organisation mondiale de la santé distingue quatre types de tumeurs épendymaires : l’épendymome et ses variantes, l’épendymome anaplasique, l’épendymome myxopapillaire et le subépendymome. L’épendymome, développé à partir des cellules épendymaires, peut avoir une situation intraventriculaire ou paraventriculaire, exceptionnellement intraparenchymateuse. Deux aspects architecturaux sont caractéristiques de ces lésions modérément cellulaires : les pseudorosettes périvasculaires et les rosettes épendymaires vraies. Cette tumeur, de localisation sus- ou sous-tentorielle, s’exprime le plus souvent par une hypertension intracrânienne, les signes de localisation n’inaugurant le tableau clinique que dans 20 % des cas. La qualité de l’exérèse chirurgicale a un impact pronostique important, la récidive étant essentiellement locale. La radiothérapie focale est considérée comme le traitement standard en postopératoire. Son utilisation devient moins systématique pour les lésions de bas grade et pour lesquelles l’exérèse a été complète. Le rôle de la chimiothérapie reste à préciser ; elle permet essentiellement de différer l’utilisation de la radiothérapie chez les enfants les plus jeunes. Le pronostic de cette tumeur a bénéficié des progrès thérapeutiques avec une survie à 5 ans estimée à 60 %.

Abstract

Intracranial ependymoma is a rare tumour which is more frequently observed in childhood; it represents about 4% of all brain tumours. The World Health Organization (WHO) classification for ependymal tumours identifies 4 distinct entities: classic ependymoma,  anaplastic  ependymoma,  myxopapillary  ependymoma  and  subependymoma.

Ependymoma may be an intraventricular or a paraventricular tumour, and exceptionally an intraparenchymal one. Infratentorial lesions are more frequent in children. Intracranial hypertension is the main clinical symptom. The quality of surgery has a major impact on survival. Relapses are mainly local. Focal radiation therapy is the standard adjuvant treatment,  although  this  treatment  should  be  avoided  or  differed  in  non  anaplastic tumours with gross total resection. The role of chemotherapy is still controversial. It has been used mainly in children less than 3 years of age to delay institution of radiotherapy.

The 5-year survival rate is about 60%. Identifying a subset of patients who may not need radiotherapy is the future challenge for biologists.

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Découverte d’anticorps chez la souris : nouvelle arme contre la maladie d’Alzheimer ?

La découverte d’un traitement pour lutter contre la maladie d’Alzheimer serait-elle pour demain ? On pourrait finir par le croire au nombre de travaux scientifiques parus en quelques semaines au sujet de cette maladie dégénérative. Dernière découverte en date, celle, chez la souris, d’anticorps capables d’empêcher la désintégration des synapses, causée par le développement de la maladie d’Alzheimer.

La maladie d’Alzheimer est la résultante d’un double processus, caractérisé par deux types de lésions : l’accumulation en plaques de peptides bétâ-amyloïdes, et l'augmentation de la capacité de phosphorylation de la protéine tau. La formation de plaques amyloïdes a un impact direct sur les synapses : elle les empêche de faire passer l’information d’un neurone à l’autre. Cette désagrégation de la communication est un des symptômes de la maladie d’Alzheimer.
 

En étudiant l’impact de la maladie d’Alzheimer sur les cellules nerveuses du cerveau et notamment sur la transmission de l’information inter-neurones, Patricia Salinas et ses collègues du Collège universitaire de Londres ont mis en évidence, chez la souris, des anticorps capables de bloquer la désintégration des synapses. Ces derniers s’attaquent à une protéine proche des peptides amyloïdes, baptisée « Dkk1 ». Des études antérieures sur des biopsies post-mortem de tissus cérébraux de patients Alzheimer avaient montré la présence de cette molécule, en grande quantité, sans pouvoir l'expliquer.
 

En utilisant ces anticorps sur le cerveau de souris génétiquement modifiées pour développer la maladie d’Alzheimer, les chercheurs ont constaté que les synapses traitées restaient parfaitement intactes et n’étaient pas détériore par la présence de plaques amyloïdes.
Les résultats encourageants de ces travaux, publiés dans la revue Journal of Neuroscience, ouvrent la voie à de nouvelles pistes thérapeutiques dans la lutte contre la maladie d’Alzheimer qui demeure, malgré de nombreuses avancées, toujours incurable

Conférence principal - 5 ème journée des Dys - le 8 oct 2011 à l'INSA-Lyon

Recherches en neuroéducation : étudier comment le cerveau apprend à lire et à compter

Imagerie cérébrale et didactique des troubles d'apprentissage en lecture-écriture

pour la science N°431, Mars 2012

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Psychologie de l’apprentissage-enseignement

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Description :

La vision multidimensionnelle que présent l’auteur de Psychologie de l’apprentissage-enseignement, en privilégiant des théories et des approches reconnues qu’il considère comme complémentaires, aidera tout enseignant à mieux saisir la réalité de l’apprenant et, ainsi, à améliorer ses interventions pédagogique.

Colloque - Accès aux savoirs pour l'élève dyslexique - 14 mars 2012

Accès aux savoirs pour l’élève dyslexique

- État de la recherche

- Numérique et pratiques innovantes

 14 mars 2012 - Grenoble

Organisation Académie de Grenoble - IUFM de l’académie de Grenoble

Depuis la publication du rapport Ringard (2000) et le vote de la loi du 11 février 2005 l’académie de Grenoble a accompli, grâce à l’engagement de tous, d’importants progrès pour permettre l’accès à l’école « ordinaire » des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Désormais, pour permettre à chacun, de progresser dans la construction des savoirs, dans la maîtrise des compétences du socle commun, c’est dans la voie de l’accessibilité pédagogique qu’il convient de s’engager.

L’objectif de ce colloque est de permettre la rencontre entre chercheurs et équipes éducatives, afin de partager les avancées de la recherche et de mutualiser les pratiques innovantes.

Programme

8h30 Accueil

9h00 Ouverture du colloque

Introduction de Catherine Pellenq, IUFM / Université

• Les troubles dyslexiques : nouvelles pistes de remédiation et de prévention.

Conférence de Sylviane Valdois, Directrice de recherche au CNRS, Directrice du Laboratoire de Psychologie et Neurocognition de Grenoble.

• Le développement de stratégies compensatoires chez des collégiens dyslexiques

développementaux.

Exposé de Cécile Dufayard, Psychologue, Chambéry.

• La lecture fonctionnelle et ses difficultés : du décodage à l’usage des textes en contexte.

Conférence de Jean-François Rouet, Directeur de recherche au CNRS, Directeur

du Laboratoire Langage, Mémoire et Développement cognitif de Poitiers.

12h15 Repas

14h Reprise des travaux

  • La subordination de l’enseignement aux apprentissages.

Conférence de Maurice Laurent, Formateur d’enseignants, Université de Genève.

14h30 Ateliers

1. Développer la conscience phonologique avec les didacticiels « Dictées en couleurs » et « S’éduquer à bien lire et à bien orthographier ».

Suzanne Lachaise et Maurice Laurent, Formateurs, Université de Genève.

2. Favoriser la compréhension de textes écrits dans le secondaire avec le numérique.

Hélène Savin, Professeur de Lettres, Formatrice DAAF.

3. La mise en projet de l’élève dyslexique avec les nouvelles technologies.

Olivier Douce, Enseignant-Formateur IUFM de Grenoble.

4. Le partenariat parents / enseignants / professionnels du médicosocial.

Agathe Billette de Villemeur, Médecin épidémiologiste, Conseiller technique au Rectorat de Grenoble.

16h30 Conclusion et clôture par Catherine Pellenq et Pascal Mercier.

 

 

RECTORAT

7 place Bir-Hakeim38000 Grenoble

MISSION TICE & ASH

CRDP de l’académie de Grenoble 11, avenue Général Champon

38000 Grenoble

04.76.74.70.61

04.76.74.74.57

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