dimanche 11 mars 2012
samedi 10 mars 2012
Psychologie de l’apprentissage-enseignement
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Description :
La vision multidimensionnelle que présent l’auteur de Psychologie de l’apprentissage-enseignement, en privilégiant des théories et des approches reconnues qu’il considère comme complémentaires, aidera tout enseignant à mieux saisir la réalité de l’apprenant et, ainsi, à améliorer ses interventions pédagogique.
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